【リスニング勉強法】点数が伸びない人の3つの特徴＜論文を基に考察＞

リスニングの点数が伸びない…。

リスニングってどう勉強すればいいの？

今回はこういった疑問にお答えします。

この記事では、

「なぜできないのか」を考える
↓
「どうすればできるようになるか」を考える
↓
具体的な方法を考える

といった構成になっています。

また、

英語特有の発音を理解していない
情報を処理しきれていない
緊張してリラックスできていない

と原因別にまとめてあるので、自覚のあるところから読むといいと思います。

この記事を書いた人は？

1年間の浪人を経験
京大理学部に合格，数理科学系志望
実践的な勉強法などをブログで発信中

この記事を書くにあたって、次の2つの論文を参考にさせていただきました。

参考URL

小野寺進，英語リスニング能力を高める方法：発音記号と音読，21世紀教育フォーラム，2016年，11巻，p.11-19，(弘前大学学術情報レポジトリ)<https://hirosaki.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=5040&item_no=1&page_id=13&block_id=21>(2021-8-20アクセス)

池田広子，英語のリスニング・ストラテジーに関する一考察，京都創成大学紀要，2013年，3巻，p.71-78，(福知山公立大学学術情報レポジトリ)<https://fukuchiyama.repo.nii.ac.jp/?action=pages_view_main&active_action=repository_view_main_item_detail&item_id=50&item_no=1&page_id=13&block_id=21>(2021-8-20アクセス)

飛ばし読みはコチラ

原因①：英語特有の発音を理解していない
原因②：情報を処理しきれていない
原因③：緊張してリラックスできていない
まとめ

原因①：英語特有の発音を理解していない

Ⅰ.「なぜできないのか」を考える

ゆっくり話されれば分かるけど、普通の速さだと聞き取れない…。

これはなぜなのでしょうか。いくつか要因がありますが、主に「英語特有の音声現象」を理解していないことが考えられます。

「英語特有の音声現象」というのは、例えば

弱形になる
- and : 「アンド」ではなく「アン」や「ン」に聞こえる
音が連結する(リエゾン/リンキング)
- Check it out!：「チェックイットアウト」ではなく「チェッケラウ」のように聞こえる
音が脱落する(リダクション)
- I’m at school ： ”at” がほとんど発音されない

などのことです。

こういう現象を理解していないと、英文を読めば理解できる語でも、聞いたことのない音として聴こえてしまうのです。

Ⅱ.「どうすればできるようになるか」を考える

では、この原因を踏まえて「どうすればできるようになるか」を考えてみましょう。

まず思いつくのは、先ほど例に挙げたような
「弱形」「リエゾン」「リダクション」
などの現象をきちんと押さえておくことです。

知らなかったという人は、参考書などを読んで学習しておくべきです。

あるいは、スタサプの授業を受けて学習するのもGoodです。

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中には

リエゾン？そんなもの、常識だよ。

という人もいるかもしれません。

しかし、ただ「知っている」というだけでは聴きとれるようにはなりません。

「知っている」状態から「定着した」状態にする必要がありますよね。

そこで有効な手段として考えられるのが「音読」です。

英文を見ながら音読を繰り返すことで、頭の中で
「文字情報⇄音声情報」の変換
がスムーズになることが様々な研究でわかっています。

実際、日本人学習者を対象に行われた音読に関する実験をみてみると、記憶の定着率が高くなり、さらにリーディング力の向上にも効果的だということがわかっています。

したがって、英語特有の発音をふまえた上で「文字⇄音声」の変換の訓練を行うことが重要です。

Ⅲ.「具体的な方法」を考える

これまでのⅠ，Ⅱを踏まえて具体的な方法を考えていきましょう。

＊ただし「これを○回やって△日続ければよい」などと具体的すぎることには踏み込みません。なぜなら、受験生一人一人の環境やスケジュールは十人十色だからです。なので、ここでは「こういったことをやってみてはどうか」という提案だけをしていきます。

発音を理解していない場合の練習法

ディクテーション
シャドーイング
オーバーラッピング

1. ディクテーション

聞こえてくる英文を書き取る、という訓練です。

リスニング問題集(共テ対策・英検[準2級レベル]対策など)でもよいし、模試の問題集や学校の教材でも何でもよいです。

どの教材を使ったとしても効果はちゃんとあります。

「何を聴き分けることができて、何が聴き取れないのか」を明確にできる
「なんとなく聴けている気がする」と思っている人でも、やってみると聴きとれてないことが判明する

2. シャドーイング

聞こえてきた英語を、1-2語遅れてシャドー(影)のように復唱する、という訓練です。

注意点としては、スクリプトを見ながらシャドーイングしてはいけないということです。

あくまで、聞いた音声を発音するという事を心がけましょう。

ちなみに僕は最近「イングリッシュブートキャンプ」というYouTubeチャンネルでシャドーイングを始めました。

耳へ入った音声をすぐさま口で発音する、という訓練ができる
音声の速さについていく必要があるので、処理能力が高まる

3. オーバーラッピング

スクリプトを見ながら、流れてくる英語と同時に発音する、という訓練です。

この際に心がけておきたいのは、ただ文字を追って発音するだけではなく、意味を理解しながら発音するということです。

そうすることで、先ほど述べた「文字情報⇄音声情報」の変換をする訓練になります。

自分の力で正しく発音し、かつ音声のスピードについていくという訓練ができる
ネイティブスピードに慣れることができる